День Толерантності

Цей день встановлений Декларацією принципів толерантності, прийнятій на засіданні Генеральної конференції ЮНЕСКО 25 жовтня – 16 листопада 1995 р. Адміністрація сайту наводить текст Декларації.

Декларація принципів толерантності

Держави-члени Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури, що зібралися в Парижі на двадцять восьму сесію Генеральної конференції 25 жовтня – 16 листопада 1995 р., пам’ятаючи про те, що Статут Організації Об’єднаних Націй проголошує: „Ми, народи Об’єднаних Націй, сповнені рішучості врятувати прийдешні покоління від лиха війни … знову утвердити віру в основні права людини, в гідність та цінність людської особистості і з цією метою виявляти терпимість і жити разом, у мирі один з одним, як добрі сусіди”, нагадуючи про те, що в Преамбулі Статуту ЮНЕСКО, затвердженого 16 листопада 1945 р., підкреслюється, що „мир має ґрунтуватися на інтелектуальній та моральній солідарності людства”, нагадуючи також про те, що у Загальній декларації прав людини проголошується, що „кожна людина має право на свободу думки, совісті та віросповідання” (стаття 18), „на свободу переконань і на їхнє вільне висловлювання” (стаття 19) і що освіта „повинна сприяти взаєморозумінню, толерантності та дружбі між усіма народами, расовими і релігійними групами” (стаття 26), беручи до уваги відповідні міжнародні акти, в тому числі:

- Міжнародний пакт про громадянські і політичні права;

- Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права;

- Міжнародну конвенцію про ліквідацію всіх форм расової дискримінації;

- Конвенцію про запобігання злочинам геноциду та покарання за нього;

- Конвенцію про права дитини;

- Конвенцію 1951 р. щодо статусу біженців та Протокол 1967 р. стосовно статусу біженців, а також регіональні правові акти в цій галузі;

- Конвенцію про ліквідацію всіх форм дискримінації щодо жінок;

- Конвенцію проти катувань та інших жорстоких, нелюдських або таких, що принижують гідність, видів поводження і покарання;

- Декларацію про ліквідацію всіх форм нетерпимості та дискримінації на основі релігії та переконань;

- Декларацію щодо прав осіб, що належать до національних або етнічних, релігійних або мовних меншин;

- Декларацію щодо заходів по ліквідації міжнародного тероризму;

- Віденську декларацію та Програму дій Всесвітньої конференції з питань прав людини;

- Декларацію та Програму дій, ухвалених під час Всесвітньої зустрічі на вищому рівні в інтересах соціального розвитку, що відбулася в Копенгагені;

- Декларацію ЮНЕСКО про раси та расові забобони;

- Конвенцію та Рекомендацію ЮНЕСКО пре боротьбу з дискримінацією в галузі освіти; пам’ятаючи про цілі проголошених ООН третього Десятиріччя дій по боротьбі проти расизму та расової дискримінації, Десятиріччя освіти в галузі прав людини та Міжнародного десятиріччя корінних народів світу, враховуючи рекомендації регіональних конференцій, проведених згідно з резолюцією 27С/5.14 Генеральної конференції ЮНЕСКО в рамках проголошеного Організацією Об’єднаних Націй Року толерантності, а також висновки і рекомендації інших конференцій та нарад, організованих країнами-членами в рамках програми Року толерантності, відчуваючи занепокоєння у зв’язку з актами нетерпимості, насильства, тероризму, ксенофобії, агресивного націоналізму, расизму, антисемітизму, відчуження, маргіналізації та дискримінації щодо національних, етнічних, релігійних і мовних меншин, біженців, робітників-мігрантів, іммігрантів та соціальне найменш захищених груп у суспільстві, а також актами насильства та залякування щодо окремих осіб, які реалізують своє право на свободу думки і висловлювання переконань, проявами, що почастішали останнім часом і становлять загрозу зміцненню миру та демократії на національному і міжнародному рівнях, звертаючи особливу увагу на обов’язок країн-членів розвивати та забезпечувати поважання прав людини та основних свобод для всіх без винятку незалежно від їхньої раси, статі, мови, національної належності, релігії або стану здоров’я і боротися з проявами нетерпимості, приймають та урочисто проголошують цю Декларацію принципів толерантності, сповнені рішучості зробити все необхідне для утвердження ідеалів толерантності в суспільстві, оскільки толерантність є не тільки важливим принципом, а й необхідною умовою миру та соціально-економічного розвитку всіх народів.

Місце принципів толерантності в сучасному житті

МЕТА : ознайомити з поняттям «толерантність»;

набути навичок розуміння і прийняття людей, їх внутрішнього світу;

закріпити довірливий стиль спілкування в колективі, групі;

розвивати навички колективного прийняття рішень.

План проведення

1.     Вступна частина(привітання, повідомлення теми, мети заняття)

2.     Інформаційне повідомлення «Толерантність»

3.     Основна частина. Гра «Корабельна аварія»

Умови гри

Групова робота

Аналіз гри

4.     Підбиття підсумків

Створення корабля толерантності

Презентація корабля

5.     Обмін враженнями

Місце принципів толерантності в сучасному житті

1.     Вступна частина(привітання, повідомлення теми, мети заняття)

2.     Інформаційне повідомлення «Толерантність»

Поняття толерантності вперше почали вживати у ХVІІІ ст. У своєму «Трактаті про віротерпимість» видатний французький письменник та філософ Вольтер писав : «Безумством є переконання , що всі люди мають однаково думати про певні предмети».

Розуміння толерантності не однакове в різних культурах, бо залежить від історичного досвіду народів. Англійці розуміють толерантність як готовність і здатність без протесту сприймати іншу особистість;  французи – як свободу іншого, його думок, поведінки, політичних та релігійних  поглядів. У китайців бути толерантним означає – великодушно й щиросердно ставитись до інших. В арабському світі толерантність  – це вміння вибачати. Терпимість . співчутливість; а в персидському – ще й здатність до примирення.

У 1995 році на 28 Генеральній конференції ЮНЕСКО її учасники проголосили 16 листопада міжнародним днем толерантності й прийняли «Декларацію принципів толерантності». Відтоді цей день щорічно відзначається в країнах – членах цієї організації.

У словнику іншомовних слів зазначено, що слово «толерантність» (з лат.- терпіння) – терпимість до чужих думок і вірувань.

Толерантність – це розуміння, повага, визнання рівноправності, відмова від тиску і насильства, визнання рівноправності, відмова від тиску і насильства, визнання прав інших на власні думки і погляди, прийняття людей такими які вони є, взаєморозуміння на основі згоди.

Т –              терпимість

О -              оптимізм

Л –              любов

Е -              ентузіазм

Р -              рівність

А –              активність

Н -              ніжність

Т -              тактовність

Н -              необхідність

І -               ініціативність

С –              співчуття

Т -              терпіння

Ь

Толерантність – це те, що уможливлює досягнення миру, сприяє переходу від культури війни до культури миру. Ст..1 «Декларація принципів толерантності»

 

Толерантність – це повага, сприйняття та розуміння розмаїття культур нашого світу, форми самовираження та самовиявлення людської особистості. Ст..1 «Декларація принципів толерантності»

 

Толерантність – це та цінність, яка робить мир досяжним. Херрі Холкері

 

Толерантність – це мистецтво жити з іншими людьми та з іншими ідеями Кофі Аннан

 

На державному рівні реалізація принципів толерантності передбачає існування справедливого та неупередженого законодавства, дотримання правопорядку та адміністративних норм. Ст..2 «Декларація принципів толерантності»

 

Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем  я стою на колінах. Г. Гетте

 

Толерантність – це обов’язок сприяти утвердженню прав людини.

Формуванню толерантності сприяють:

Знання,

Відкритість,

Спілкування,

Свобода думки, совісті та переконань.

У наш час толерантність розуміють як повагу і визнання рівності, відмову від домінування та примусу, визнання праву інших людей на власні думки, погляди. Отже, толерантність насамперед має на меті прийняття інших такими як вони є, і взаємодію з ними на основі згоди.

Поділ людей на толерантних та інтолерантних є доволі умовним. Кожна людина в своєму житті здійснює як толерантне, так і інтолерантні вчинки.

Але здатність поводитися толерантно може стати особистісною рисою. Толерантні люди краще знають свої вади і переваги. Вони критично ставляться до себе, у своїх бідах не звинувачують інших. Вони не перекладають власної відповідальності на інших, не акцентують уваги на розбіжностях між «своїми» та «чужими», а тому готові вислухати і зрозуміти інші думки.

Особлива риса толерантної людини – почуття гумору і здатність покепкувати зі своїх помилок і слабких сторін. Толерантна людина знає і оцінює себе. Її добре ставлення до себе співіснує з позитивним і доброзичливим ставленням до інших.

3 основна частина

Гра «Корабельна аварія»

Умови гри «Корабельна аварія»

Клас ділиться на групи по 6-8 осіб. Ведучім оголошується умова.

Ви дрейфуєте на кораблі в південній частині Тихого океану. В наслідок пожежі велику частину судна та вантаж знищено. Корабель повільно тоне. Ваше місце знаходження невідоме через ушкодження навігаційних приладів, але ви знаходитеся на відстані орієнтовно1000 км до південного заходу від найближчої землі.

Нижче надано перелік 14 предметів, що залишилися цілими й неушкодженими після пожежі. Ваше завдання – класифікувати їх відповідно до їхнього значення для виживання. Поставте цифру 1 – для найважливішого предмета, цифру 2 – для другого за значущістю і т.д. до 14 найменш важливого для вас.

Головне – прийняти спільне командне рішення. Не забувайте про принципи толерантності під час спілкування. Ви маєте час 5 хвилин.

Групова робота

Учні проводять ранжування предметів, враховуючи наступні критерії:

Предмети виконують кілька функції, малогабаритні, тривалої дії.

Допомагають виживати, гарантують особисту безпеку.

Привертають увагу рятувальників.

Допомагають переміщуватися й орієнтуватися в просторі.

Не мають особливого значення в цих умовах.

Аналіз гри

У таблицю вноситься номер, який надала кожному предмету група.

Оголошуються правильні номери та виконується обчислення:

ГО-ПО=СП                                     ГО – групова оцінка

ПО – правильно оцінка

СП – сума помилок

Якщо розмір помилки менше або дорівнює 30 – група вижила – їм вдалося врятуватися. Якщо розмір помилки 31 і більше – група потребує додаткової допомоги, вона може потонути.

Питання для обговорення

1.     Чи всі брали участь в обговорення? Мали можливість висловити власну думку?

2.     Чи всі думки були враховані під час прийняття групового рішення?

3.     Що допомагало і що заважало працювати в групі?

4. Підбиття підсумків

Створення корабля толерантності

Створити спільний корабель толерантності. Це може бути – малюнок, макет, колаж та інше, який відображав основні принципи толерантності.

Розмір А-3.

Презентація корабля

Презентація основної ідеї, яку несе корабель толерантності може бути представлена у будь – якій формі: віршованій, прозовій, пісенній і.т.д.

5. Обмін враженнями

Завершити речення по колу:

«Мені найбільше сподобалось …»

Афоризми про толерантність

Я не згоден із тим, що ви кажете, але за ваше право висловлювати власну думку  віддам своє життя  (Вольтер).

Не все те неправильне, що тобі незрозумiле (Григорій Сковорода).

Любов виникає з любові, тож коли хочу, щоб мене любили, я сам першим люблю  (Григорій Сковорода)

Кожному гарантується право на свободу думки і слова, на вільне вираження своїх поглядів і переконань (Стаття 34 Конституції України).

Людство бачиться древом: у кожної гілки своя пташка, у кожної пташки своя мова. а разом – древо. А спільно – хор (Дмитро Чередниченко).

Кожна людина – як літера в алфавіті: щоб утворити слово,
потрібно злитися з іншими (Осип Мандельштам).

Кожен вільний вірити, у що хоче.  Я тільки проти того, щоб змушувати всіх вірити у щось одне  (А. Азимов).

Я помітив, що тільки нерозумні люди хочіть, щоб усі були однакові. Розумні раді з того, що є день і ніч, літо та зима, молоді й старі, що є метелики та птахи, різнобарвні квіти й різного кольору очі, що є дівчатка й хлопчики.  А хто не любить думати, того різноманіття, що змушує думку працювати, дратує  (Януш Корчак).

ОЗНАКИ ТОЛЕРАНТНОЇ ЛЮДИНИ ТОЛЕРАНТНА  ЛЮДИНА: Ø  ДОБРЕ СПІВПРАЦЮЄ З ІНШИМИ НА ЗАСАДАХ ПАРТНЕРСТВА. Ø  ГОТОВА СПРИЙМАТИ  ДУМКИ      ІНШИХ. Ø  ПОВАЖАЄ  ПРАВА  ІНШИХ. Ø  ПОВАЖАЄ  ЛЮДСЬКУ  ГІДНІСТЬ. Ø  СПРИЙМАЄ ІНШОГО ТАКИМ,  ЯКИМ ВІН Є. Ø  ЗДАТНА  ПОСТАВИТИ СЕБЕ НА МІСЦЕ ІНШОГО. Ø  ПОВАЖАЄ ПРАВО КОЖНОГО БУТИ ІНАКШИМ. Ø  ВИЗНАЄ  РІЗНОМАНІТНІСТЬ. Ø  ВИЗНАЄ РІВНІСТЬ ІНШИХ. Ø  ТЕРПИМА ДО ЧУЖИХ ДУМОК, ВІРУВАНЬ, ПОВЕДІНКИ. Ø  ВІДМОВЛЯЄТЬСЯ ВІД ДОМІНУВАННЯ Й НАСИЛЬСТВА.